Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием  детей на базе детского сада

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Сланцевский детский сад № 5 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»

(МДОУ «Сланцевский детский сад № 5»)

 

 

Программа

летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей

на базе МДОУ «Сланцевский детский сад № 5

 

1. Пояснительная записка

Актуальность

Летние каникулы – самые любимые для детей школьного возраста. У ребят значительно увеличивается часть свободного времени, которое можно и нужно использовать для развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановления сил. Это период свободного общения детей. Целесообразно использовать летние каникулы для содержательного отдыха, поэтому актуальна организация школьных и дошкольных оздоровительных лагерей. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей младшего школьного возраста (6-7 лет) в условиях детского дошкольного учреждения с дневным пребыванием. Детям предоставлена возможность вносить предложения в определении содержания их отдыха.

Цель программы:

организация интересного, увлекательного досуга и оздоровление дошкольников в летний период.

 

Основные задачи программы:

  • Сочетать развитие и воспитание детей с оздоровительным отдыхом.

  • Прививать навыки здорового образа жизни.

  • Развивать творческие способности.

  • Формировать у детей навыки культуры общения и толерантности.

  • Воспитывать гражданские, патриотические и нравственные качества дошкольников.

 

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений –  построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребёнку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности – результатом деятельности воспитательного характера в ЛОЛ является сотрудничество ребёнка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности – участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

4. Принцип дифференциации воспитания – дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

  • Отбор содержания, форм и методов воспитания в соответствии с индивидуально-психологическими особенностями детей;

  • Создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

  • Взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

  • Активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности – творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

6. Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены

  • Безусловная безопасность всех мероприятий;

  • Учет особенностей каждой личности;

  • Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря;

  • Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря;

  • Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня;

  • Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря;

  • Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых;

  • Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков жизненного опыта. Это все возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Название летнего оздоровительного лагеря «Солнышко».

 

Девиз лагеря звучит так:

«Солнышко лучистое, мы – твои лучи,

Быть людьми хорошими ты нас научи!»

 

Законы летнего оздоровительного лагеря:

1. Закон территории (принимается без обсуждения). Без разрешения ребёнок не может покидать лагерь. Будь хозяином своего лагеря и помни, что рядом соседи, не надо мешать друг другу!

2. Закон водоёма (принимается без обсуждения). Нельзя появляться на водоёме без вожатого!

3. Закон зелени. Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш планету зелёной!

4. Закон правой руки. Если вожатый, воспитатель поднимает правую руку – все замолкают.

5. Закон 00. Время дорого у нас: берегите каждый час. Чтобы не опаздывать, выполняй закон 00.

6. Закон мотора. Долой скуку!

7. Закон выносливости. Будь вынослив!

8. Закон дружбы. Один за всех и все за одного! За друзей стой горой!

9. Закон творчества. Творить всегда, творить везде, творить на радость людям!

10.Закон улыбки. Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ.

 

Возраст, на который рассчитана данная образовательная программа – 6 -7 лет.

 

Сроки реализации программы – 1 месяц.

2. Содержание программы

Основными направлениями развития ребёнка в лагере являются:

  • Физкультурно-оздоровительное.

  • Познавательно-досуговое.

  • Художественно – эстетическое.

  • Социально-нравственное.

 

Формы работы:

  • Праздники.

  • Конкурсы.

  • Викторины.

  • Спортивные соревнования и мероприятия.

  • Игры.

  • Экскурсии.

  • Рисование, аппликация, лепка, конструирование, ручной труд.

  • Беседы.

  • Прогулки и др.

 

Формы работы реализуются через разнообразные виды детской деятельности:

  • игровая,

  • чтение (восприятие),

  • коммуникативная (общение),

  • познавательно-исследовательская,

  • продуктивная,

  • музыкально-художественная,

  • двигательная,

  • трудовая.

 

Реализация целей и задач смены состоит в организации 4 тематических недель:

1 неделя «Эрудит»

Цель: расширение кругозора, развитие познавательной деятельности детей.

Основные задачи:

-развитие интеллектуальных способностей детей;

-развитие мышления, внимания, памяти;

-формирование положительных эмоций от обучения и потребности в непрерывном образовании.

Основные виды деятельности:

-проведение интеллектуальных игр, викторин, конкурсов;

-организация работы библиотеки, проведение тематических библиотечных часов;

-посещение музеев.

2 неделя спорта, пропаганды здорового образа жизни «Здороволяндия»

Цель: физическое развитие посредством спорта и физкультуры;

Основные задачи:

Приобщение к активному отдыху на природе;

Формирование потребности в здоровом образе жизни, постоянных занятиях спортом и физкультурой.

Основные виды деятельности:

Спортивные часы;

Игры на воздухе;

Водные процедуры;

Спортивные состязания, конкурсы «Большие прыгалки», «Комический футбол», «Малая Олимпиада», спортивная олимпиада.

Валеологические занятия «Овощи, ягоды, фрукты - полезные продукты», «Здоровый образ жизни».

Ежедневно спортплощадка с 11.00-12.00.

3 неделя «Весёлое настроение»

Цель: развитие игровой деятельности и инициативы детей, формирование социального климата коллектива.

Основная задача:

Создание необходимых условий для самоутверждения личности в коллективе с учётом её возможностей.

Основные виды деятельности:

Игры, конкурсы, развлекательные программы.

4 неделя «Юные туристы»

Цель: приобщение к активному отдыху на природе.

Основные виды деятельности:

Экскурсии, целевые прогулки.

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в уголке «Радужат».

Красный цвет – классный день!

Оранжевый    – очень хороший день!

Зеленый          – день как день.

Синий              – скучный день.

 

Основополагающими идеями в работе с детьми в летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

- ежедневный осмотр детей медицинским работником;

- утренняя гимнастика;

- принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

- организация пешеходных экскурсий;

- организация здорового питания детей;

- организация спортивно-массовых мероприятий:

- спортивные эстафеты;

- подвижные спортивные игры.

 

Профилактические мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

 

Инструктажи для детей:

-«Правила пожарной безопасности»,

-«Правила поведения детей при прогулках и походах»,

-«Правила при поездках в автотранспорте»,

-«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»,

-«Правила безопасности при терактах»,

-«По предупреждению кишечных заболеваний»,

-«Меры безопасности  жизни детей при укусе клещом»

Беседы для детей:

-«Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну Витаминию», «Как беречь глаза?»;

-Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

-Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в доме», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи».

Ожидаемые результаты

  • Укрепление здоровья детей.

  • Оздоровление детей. Приобщение детей к здоровому образу жизни через спортивные и оздоровительные мероприятия.

  • Организация полноценного летнего отдыха детей с целью их социализации.

  • Развитие коммуникативных навыков, практических умений детей.

  • Расширение и углубление знаний о природе, об истории Родины, района и края.

  • Рост экологической культуры детей; формирование ответственного отношения к природе.

  • Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми.

Взаимодействие с родителями

  • Консультация «Режим работы в лагере».

  • Индивидуальные беседы.

  • Организация тематический выставок рисунков и поделок, совместные тематические мероприятия.

 

Кадровое обеспечение:

  • Начальник лагеря,

  • Воспитатель,

  • Младший воспитатель,

  • Инструктор по физической культуре,

  • 2 повара,

  • 2 кухонных рабочих,

 

 

Приложение № 1        

 

Режим дня летнего оздоровительного лагеря

дневного пребывания на базе МДОУ «Сланцевский детский сад № 5»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 2       

Календарный план работы летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей на базе МДОУ «Сланцевский детский сад № 5»

 

© 2019 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Сланцевский детский сад № 5 общеразвивающего вида

с приорететным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

  • Vkontakte Social Иконка
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Tumblr Social Icon
  • Instagram